Într-un context în care profesia contabilă traversează o perioadă de transformări accelerate, dialogul internațional privind educația și dezvoltarea profesională devine esențial pentru consolidarea unei profesii adaptate noilor realități economice. Participarea organismelor profesionale la astfel de platforme globale de reflecție și schimb de bune practici contribuie la dezvoltarea unor programe de formare aliniate la tendințele internaționale și la cerințele unei economii aflate în continuă evoluție.

În acest cadru, CECCAR a fost reprezentat la Accountancy Education Directors Forum, desfășurat la Londra în perioada 5–6 martie 2026, de către prof. univ. Adriana Florina Popa, coordonatorul Institutului Național de Dezvoltare Profesională Inițială și Continuă. Evenimentul a reunit reprezentanți ai organismelor profesionale, ai mediului academic și ai firmelor din domeniile financiar-contabil și fiscal din numeroase țări, oferind un spațiu de analiză a evoluțiilor recente din domeniul educației contabile și al dezvoltării profesionale. Participarea CECCAR la acest forum internațional reflectă preocuparea constantă a organismului profesional pentru alinierea programelor de educație și dezvoltare profesională la evoluțiile globale ale profesiei contabile și pentru consolidarea cooperării cu organizații profesionale și instituții academice din întreaga lume.

Tema ediției din acest an, Supporting the Full Professional Journey: Education, Development, and Global Mobility, a evidențiat rolul educației și al formării profesionale în construirea unui parcurs profesional complet pentru profesioniștii contabili, de la accesul în profesie până la dezvoltarea continuă și mobilitatea internațională.

Agenda forumului a inclus sesiuni dedicate atragerii noilor generații către profesia contabilă, evoluției calificărilor profesionale și impactului tehnologiilor emergente asupra competențelor necesare profesioniștilor contabili. În cadrul dezbaterilor au fost prezentate inițiative educaționale orientate către promovarea profesiei în rândul elevilor, precum și exemple privind rolul calificărilor de tip accounting technician ca etapă de acces în profesie, care pot facilita dezvoltarea competențelor practice și integrarea rapidă pe piața muncii.

Un alt punct important al discuțiilor a vizat transformările programelor de dezvoltare profesională inițială, inclusiv exemple privind adaptarea calificărilor profesionale la noile cerințe ale pieței. De asemenea, participanții au analizat impactul inteligenței artificiale și al tehnologiilor emergente asupra profesiei contabile și asupra educației de specialitate, subliniind necesitatea integrării competențelor tehnologice în programele de formare. În același timp, a fost evidențiată importanța dezvoltării competențelor umane – precum gândirea critică, capacitatea de analiză și reziliența – într-un mediu profesional marcat de transformarea digitală.

Cea de-a doua zi a forumului a adus în prim-plan noile modele de dezvoltare profesională și de organizare a proceselor educaționale, incluzând exemple privind micro-certificările, programele flexibile de formare și utilizarea tehnologiei în proiectarea proceselor de învățare. Totodată, au fost analizate inițiativele recente privind facilitarea mobilității internaționale a profesioniștilor contabili, prin cooperarea între organisme profesionale și armonizarea standardelor de formare și calificare.

Prin implicarea în astfel de inițiative, CECCAR își reafirmă rolul de partener activ în dialogul internațional privind viitorul profesiei contabile și contribuie la dezvoltarea unei profesii moderne, ancorate în standardele și valorile comunității profesionale globale.